Les élèves des classes de 6E et 5D ont construit individuellement des figures géométriques sur papier blanc puis ils ont réfléchi au matériel nécessaire pour les réaliser en bien plus grandes sur la cour dans un premier temps. Le 10 juin 2024, avec d’autres collèges du département, ils ont réalisé ces (...)

Tous les élèves de 6è, de 5^e et les 4^es A et C des classes de M^mes Lafage, Hude, Monsacré-Michelet, Le Marchand et Pouliquen et de Mr désigné ont participé au concours « course aux nombres ».

Les 6^es A, C, E et F ont travaillé à la manière de différents artistes ( Kandinski, Vasarely, Mondrian et Moore). Leurs oeuvres sont exposées avec les différents travaux de l’école publique Simone Veil. Merci aux enseignantes de l’école et à la médiathèque d’Yffiniac pour leur collaboration sur ce très beau projet.

Maths

Depuis le début de l’année, lors des cours de mathématiques, les élèves de classes de 6es A, C, E et F ont réalisé des oeuvres à la manière d’artistes connus pour leur utilisation de la géométrie. Vous pourrez admirer ces oeuvres exposées à la médiathèque d’Yffiniac du 6 au 27 (...)

Les élèves des 6es C et E de Mme Hude et les élèves de 5e de Mme Le Marchand ont réalisé des sapins de Noël à l’aide de figures géométriques : triangle de Sierpinsky pour les 5es hexagone régulier et rosaces pour les 6es

Le 19 juin après-midi, les 6F et les 5C sont allés construire des figures géométriques sur la plage du Val André. Objectif : suivre les consignes de tracés réaliser des figures plus grandes que sur la cour avec les mêmes (...)

Après avoir réalisé « l’étoile de Pompéi » sur une feuille blanche, les 6F sont allées les construire sur la cour

Jeudi après-midi 16 juin , les 4eA et D du collège Charles-de-Gaulle ont participé à une activité organisée par les professeurs de mathématiques des établissements publics de Lamballe, Moncontour, Saint-Quay, Saint-Brieuc et Hillion. Les collégiens se sont retrouvés sur la plage des Rosaires de Plérin. (...)

Les élèves de 4e B ont travaillé par groupes pour réaliser des affiches et un flacon de parfum décorés à la manière d’un artiste de leur choix. Ils ont dû respecter des conditions mathématiques précises et rédiger leurs calculs sur une affiche. Ils ont fait des recherches sur des artistes. « La dame de (...)